"Скорочтение и развитие памяти дошкольников 4-7 лет"

Воспитатель

Иванова Евгения Николаевна

Принципы занятий

-Постоянная смена упражнений нагрузки по полушариям мозга.

-Постоянное увеличение сложности упражнений.

-Продолжительное время занятий (30 - 45 минут).

-Увеличение скорости чтения за счет разнообразных упражнений.

-Необходимо выводить ребенка на самоконтроль.

-Книга – наш друг!

Преимущества данной программы это:

Во-первых, пошаговая структура. Сформировано четкое понимание, что нужно делать во время каждого урока.

Во-вторых, гарантия результата. Четыре месяца мы ведем ребенка к определенным целям и знаем, что достигнем их. Потому что все задания и материалы были многократно проверены, выверены и подобраны таким образом, чтобы результат достигался в 100% случаев.

Во время занятий большое внимание уделяется развитию памяти. Память – это высшая психическая функция, которая обеспечивает способность запоминания, хранения и извлечения информации. Развитие памяти меняет структуры мозга:

-при запоминании новой информации формируются новые связи между нейронами; -тренируя память развивается нейропластичность; -развивается интеллект, концентрация, мышление.

Программа занятий

Учебный план - программа.

тема	содержание	дата	Количество/ время
Вводное занятие для родителей	«Знакомство с программой»	октябрь	1
Модуль 1 «Развитие памяти»
Вводное занятие	определяется умение ребенка читать (если ДА – замеряется скорость чтения), умение считать (знает цифры до…). Так же определяются: концентрация внимания, переключаемость внимания, ритмичность мышления, слуховая память, гибкость мышления, наглядно – образная память, вербальный интеллект, зрительная память.	Октябрь	1
Развитие зрительной памяти	Упражнения для развития зрительной памяти: «Зрительная память», «Игрушки», «Что поменялось?», «Что пропало?», «Игрушки по парам», «Сказка», «Картинка».	На каждом занятии *с усложнением	5
Развитие слуховой памяти	«Слуховая память»	На каждом занятии *с усложнением	4
Развитие наглядно – образной памяти	«Квадрат», «Точки», «Узор».	На каждом занятии *с усложнением	4
Приемы мнемотехник	«Метод историй», «Карточки», «Сказка или рассказ», «Римская комната», «Шпион», «Пары слов».	На каждом занятии *с усложнением	5
Модуль 2 «Тренировка мозга»
Вводное тестирование на синхронизацию левого и правого полушария	«Мозаика», «Обведи фигуры двумя руками одновременно», «Рисование двумя руками одновременно», «Раскрашивание двумя руками одновременно», «Алфавит на листе».	Октябрь На каждом занятии *с усложнением	5
Знакомство и работа с таблицами Шульте		На каждом занятии *с усложнением	5
Нейрогимнастика	«Кулак – ладонь», «Центр ладони», «Фоторамка», «Танец», «Крестик», «Покажи», «Ок – два», «Круговые движения пальцами»	На каждом занятии *с усложнением	4
Мелкая моторика. Мозаика		На каждом занятии *с усложнением	4
«Моторчик»		На каждом занятии *с усложнением	4
«Головоломки». Тренажеры для мозга		На каждом занятии *с усложнением	5
Модуль 3 «Вербальный интеллект»
Вводное занятие. «Вопрос – ответ»	«Найди лишнее слово (предмет)», «Вопрос – ответ», «Один – много», «Орфография», «Зачеркни фигуры».	Октябрь На каждом занятии *с усложнением	5
Веселая азбука (изучение алфавита)		На каждом занятии *с усложнением	4
Развитие речи	«Закончи предложение», «Лексическое значение слов»	На каждом занятии *с усложнением	4
Письмо. Работа с прописями	«Прописи» «Скопируй портрет» «Письмо левой рукой» «Дорисуй картинку» «Орнамент»	На каждом занятии *с усложнением	4
Модуль 4 «Логика и арифметика»
Веселый счет	«Устный счет», «Лабиринт», «Графический диктант», «Продолжи логическую цепочку», «Арифметические действия», «Решение задач».	На каждом занятии *с усложнением	5
Развитие логического мышления	«Синонимы», «Антонимы», «Группы слов»,	На каждом занятии *с усложнением	4
Время			72
Итоговое занятие	Оценка темпа чтения вслух. Оценка темпа чтения про себя

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»